凯时KB88新闻网11月26日电（通讯员 乔翊博）为深入推动我校精品文科建设，不断提升学校教师的教学能力素养，构建青年教师多元成长平台，激发教师投身教学的内生动力，11月21日上午，第七届全国高校青年教师教学竞赛文科组一等奖获得者、清华大学郭璐老师应邀做客青教赛沙龙活动。青教赛备赛选手以及人文社会科学学院（公共管理学院）、外国语学院、交通科学与工程学院、法学院的感兴趣教师积极参加了本次活动。活动由校工会副主席宋青嵩主持，教师教学基本功比赛总教练张有光作为特邀嘉宾出席。

沙龙主题为“一门课与一节课：从青教赛出发的几点感悟”。郭璐以自身参与青教赛的经验为线索，围绕课程架构、内容设计、思政融入、技巧运用等四个要点，为在场教师带来了一场深入浅出的教学分享。

首先在课程架构方面，郭璐强调了“抓主题”的重要性，她以《中国古代城市规划史》这节课为例，展示了如何通过历史宏观考量，将课程内容组织成编年史和专题史，使教学设计既具有历史深度又具有现实意义。她指出，教学内容不仅要关注短期的城市个案，而且要从长远的历史发展中“把握脉搏和大事，寻找规律和趋势”。其次在内容设计方面，郭璐提倡“找问题”的教学策略。她通过元大都的案例，展示了如何从空间形态到规划方法再到历史规律，形成认知链条，使学生能够理解城市规划的历史智慧和现代价值。她强调，选取案例时即以其在规划理论和思想上的代表性为标准，抓住其中所蕴含的关键问题。然后在思政融入方面，郭璐分享了如何将思政元素自然地融入课程教学中。她以福州古城的成陆规律为例，展示了如何从历史和现实中汲取智慧，引导学生思考人与自然和谐共处的城市规划建设。她认为，“思政”不是附庸风雅，而是思想体悟。最后在技巧运用方面，郭璐提出了“识对象”的重要性。她分享了自己在教学中的实践经验，如何根据学生的理解能力和接受程度，调整教学方法和策略，使教学更加有效。她强调，教学技巧的运用应以学生为中心，以提升学生的学习效果为目的。

在互动环节中，与会教师积极提问，就如何自然融入科研课题、把控课堂节奏、实现学生互动、思政元素多样性契合等问题与郭璐和张有光进行了深入的探讨。两位嘉宾的见解和建议，为在场教师提供了宝贵的参考和启示。

学校高度重视提升教师能力，并以新质生产力为导向，积极推动以赛促教、以赛促学、以赛促改的教学模式，实现赛课融通、赛训结合的目标。教师发展中心将持续加强培训资源的供给，促进教师投身教学的内生动力，以助力学校教学质量的稳步提升。

（审核：李红捷）

编辑：贾爱平