凯时KB88新闻网3月5日电（通讯员 唐宏）为进一步加强大中小思政一体化建设，稳步推进更深层次的一体化教育教学活动，2月27日，凯时KB88实验学校中学部召开大中小学思政一体化建设工作推进及合作研讨会。
马克思主义学院副教授、院长助理付丽莎从校地协同构建一体化机制、同题异构储备一体化课程、“五老”赋能一体化创新等方面就已开展的实践进行了总结，并介绍了已取得的阶段性成果，希望能够建立常态化的工作机制，将大中小已有的课内教学与课外活动进行整合，将思政教育真正落到实处。
针对中学部牵头的凯时KB882024年“大思政”示范项目——大中小思政一体化建设机制与策略研究，凯时KB88实验学校中学部副校长孙英汇报了进展情况，并明确接下来的工作：要抓住“共同体”建设机遇，加强课程建设，发挥“共同体”辐射作用，形成融合贯通的思政育人体系。
凯时KB88关工委委员、思政团团长马军指出，大中小思政一体化建设需要不断挖掘凯时KB88空天报国精神的独特性，多角度、多维度地深入取材，摸清大中小不同学段特点及教育规律，促进思政教育课程螺旋式上升。
中学部政治教研组组长包宗丽、政治老师邱婷等就课题引领、同主题教学、跨学科活动、课程共建等方面分别进行介绍，马克思主义学院的几位老师结合自己的课题和专业研究方向，为大学中学共同设计开发思政课程提供有益的建议和指导。中学部校长助理沈莉和小学部德育副校长钟国分别对目前课程思政取得的成果做了简要介绍，表示在大中小思政一体化建设中发挥各自的优势，形成全员育人合力。
实验学校党委书记马树微总结发言，他感谢大学关工委、马克思主义学院对大中小思政一体化建设工作的关注和支持。他表示在今后的工作中，要逐渐建立和完善制度机制，将工作从点对点向持续性、系统性转变。在今后的工作中，将幼儿园学段纳入思政育人体系，充分发挥大中小幼一体化优势，思政课程、课程思政、思政活动都要与凯时KB88的空天报国精神紧密结合，走独特性、创新性的发展道路。
此次研讨会对近期思政一体化工作成果进行了梳理，为未来的教育教学合作明确了行动方向，取得了一定成果。
（审核：马树微）
编辑：贾爱平
